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读书感悟,读书阅读感悟精选,我的读书感悟3篇

读书感悟

  • 读书阅读感悟精选

     谈及感触,相信每个人都有感受,每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。心中想必有不少感想和见解,就可以将其记录在感言中,感言也可以帮助我们见证精彩瞬间,一篇优秀的感言要怎么写呢?励志的句子编辑为您搜集整理了这篇《读书阅读感悟》的内容,更多信息请继续关注我们的网站!

    读书阅读感悟 篇1

    通过本次全民阅读学习,本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词――全民阅读。两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式,给我们带来了耳目一新的阅读课堂。于教授细致的分析了全民阅读的内涵。

    所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。王老师不紧不慢,自然亲切的语言,声情并茂地朗诵,带着孩子们在诗中想象画面,发散了孩子们的思维,孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”,让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》,细致的分析了孙悟空的成长历程,孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛,其中经历的酸、甜、苦、辣,低谷与高潮时他的心理成长变化等 。在教师生动幽默的语言中,更是激励着孩子们去大量阅读,享受阅读带来的思维碰撞,带来精神上的愉悦。

    通过学习我对全民阅读有了新的认识, 落实“全民阅读”的前提是选好文章。教师要结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读内容选择,进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。这就需要教师大量的去阅读,去寻找同一个主题的文章,对大量的文章筛选之后给学生去读。这样有针对性的阅读指导,可以拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。更有利于培养学生整体把握文章的能力,有利于学生自主阅读能力的提高。

    此次素质讲坛全民阅读研讨活动,带给我全新的思考,要想给孩子一碗水,自己必须先有一桶水,要想上好全民阅读课,教师必须付出大量的精力去备课,去读书,然后带领孩子去读书,用阅读给孩子们带去快乐,让孩子们沐浴在书的芳香里。

    多读书,读好书,好读书,读整本书。

    读书阅读感悟 篇2

    1 . 新年新气象,喜气争先来报道。除旧迎新真美妙,欢欢喜喜把舞跳,家中摆个招财猫,财气滚滚断不掉。更有福气来出鞘,一年好运不胜消。

    2 . 事实证明,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨。

    3 . 多一分快怡,

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  • 我的读书感悟3篇

    励志的句子小编用心编写这篇我的读书感悟堪称是激励人心的文章之一,当我们经历过非常重要的事情时。此时就可以写篇感言把自己的感想心得记录下来,感言让每一次挥手都更加持久,感言你知道怎么去写比较好呢?敬请您浏览本页内容。

    我的读书感悟(篇1)

    《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所写的童话。一本适合于成人阅读的童话,优美的文字表达着千般思绪,精致的插画描绘着万种故事。

    小说以一个飞行员的视角去讲述外星“小王子”“历险”的故事。小王子从自己的星球独自一人前往地球,在这场旅行中小王子遇到了各种各样的角色和事物,有狐狸、蛇、天文学家、国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、扳道工、只有三瓣花朵的沙漠花以及玫瑰园。

    小王子的星球上长出了一朵矫揉造作的玫瑰花,他看着花骨朵一天天地长大,玫瑰一天天地长成最美丽的样子。玫瑰会用矫情又脆弱的声音让小王子为她浇水,为她挡风,小王子也会听她发牢骚,维护她的虚荣心。在小王子离开之前,只有玫瑰与他看日出日落,等时光流逝。离开后虽然见识到更广阔的天地,也会遇见一些奇怪的人与物,但是发现只有玫瑰是他独一无二的玫瑰。这世上或许有无数朵令人惊艳的花朵,可每一朵都不是他最钟爱的那一朵。

    小王子对玫瑰真挚地说:“我放在玻璃罩的是她,我用屏风保护的是她,我除过毛毛虫的是她,我倾听过她的哀怨,倾听过她的沉默,她是我的玫瑰”。

    就好像爱情一样,也许会遇到无数个有才华,长的漂亮的人。可到最后在一起的永远是最爱最合适的那一个。走的再远,小王子最后还是要回到自己的星球,回到玫瑰的身边。可也同样是因为看到的风景多了,他才会意识到只有玫瑰是他最不可割舍的。可是啊,当我们羡慕于玫瑰的同时却也不可避免的会同情狐狸,她也是被小王子驯服过的,可小王子还是离开了她。他只记得要对玫瑰负责却忘了狐狸。这也许是一种舍与得,当我们想要一样东西时,总要学会舍弃,没有什么东西是不用付出任何代价就可以获得的。

    很多人都说《小王子》是在用孩童的天真去抨击成人世界的虚伪与麻木,可我想说,既然成人世界那么的不好,难道我们就不能长大了吗?何况小王子遇到的每一位成人都不是麻木的。他们也只是在坚持自己所坚持的。也许他们令很多人无法理解,但这没有什么错。只是他们所坚持的和小王子不一样而已,成人的世界远没有那么糟糕,只是每个人的境遇和努力的方向不同。

    正是因为不同,我们才能看到不同的风景

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  • 有关读书的感悟3篇

    我们在参加开学典礼或者学习培训结束的时候。平时生活中我们要掌握学会写感言的方法,感言究竟该怎么写呢?您想了解更多我们推荐您读一遍有关读书的感悟,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

    有关读书的感悟 篇1

    读完了《我飞了》这本书后,我觉得要做真正的朋友就要真诚相待,不能相互猜疑,杜小亚虽然死了,但是朋友的心永远连在一起,他变成一个小天使落在单明明的肩膀上,别人都看不到他,只有单明明可以,这说明真正的朋友,心是永不分离的。

    单明明和隐形的杜小亚还可以交流,他们一起帮助结巴的周学好同学,在公开课上能够勇敢地站起来,非常流畅、有感情的朗读课文,得到了老师和同学们的热烈掌声,从此他不再自卑、不再胆怯。

    他们还帮助在全校演出中出错的月亮同学,当时全班同学都非常紧张,但大家能够互相配合、急中生智,虽然脱离了原来的剧情,演出还是非常精彩圆满。老师和同学们激动的拥抱在一起……这让我感受到了团结的力量是无穷的,团队的荣誉至上,但要靠大家共同会努力才能取得,在学习中,我要像他们那样团结同学互相帮助、大量阅读开阔视野;在生活中,要孝敬父母、尊老爱幼。

    最后,单明明参加了体校的选拔比赛,爸爸送他一双梦寐以求的红跑鞋,他穿着红跑鞋,感觉自己像杜小亚一样飞起来了,向着自己的梦想,飞起来了……我们每个人都有自己的梦想,我会朝着自己的梦想不断努力,去飞越、去超越……

    有关读书的感悟 篇2

    一头聪明、善良、彬彬有礼的名叫斑比的小鹿在菲利克斯·萨尔登的笔下诞生了。

    本书作者1869年9月6日出生在奥地利布达佩斯的一个家庭里。他写这本书无非是想告诉大家一个道理。

    这本书描述了一头小鹿的成长故事,斑比是一头热爱自然是可向往着草原自由自在生活的雄鹿。但是偷猎者的出现,使得草原危机四伏,最终在老鹿王的引导下离开了他的同伴,离开了他曾经熟悉的环境,在森林深处过起了孤独的生活。

    这本书对我的启发很大,让我明白:人与自然都是离不开彼此的,人只有和动物和谐相处才能共同生活下去。我家原来养了两只小珍珠兔,在我读了这本书后,感到十分愧疚,于是我们一家带着珍珠兔来到一片小树林把他们放生了。我想:它们生活在树林里,自由自在,也许是最快乐的吧。

    这本书让我深受启发,希望大家都不要再伤害自然界中的动植物了,让我们一起建造和谐社会。

    有关读书的感悟 篇3

    书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人也尊重自己,让贫乏和平庸远离我

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  • 感悟读书名人名言

    1、敏而好学,不耻下问——孔子

    2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

    3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

    4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

    5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

    6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

    7、己所不欲,勿施于人——孔子

    8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

    9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

    10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

    11、读万卷书,行万里路——刘彝

    12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

    13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

    14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

    15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

    16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

    17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

    18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

    19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

    20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

    21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

    22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

    23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

    24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

    25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

    26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

    27、读书百遍,其义自见——《三国志》

    28、千里之行,始于足下——老子

    29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

    30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

    31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

    32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

    33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

    34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》

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